教育/培训岗位项目经历怎么写实用范文

项目经历（案例一）

项目时间：2011-02到2012-09

项目名称：蓝光生产线胜任力模型建立

项目描述：
项目介绍
基于蓝光生产线不良率较高的情况，建立了蓝光生产线员工的培训体系。该项目实施后，促使员工学习速度加快（由1个月加快至2周）；生产线效率提升（相同时间内暂停率降低20%）；产品不良率下降5%；员工稳定性及团队氛围得到提升。
我的职责
项目Leader，完成了：
1.蓝光生产线现状分析，通过调研观察及班组长反馈掌握；根据公司期望设计了员工培训课程，包括作业流程、OL调试、焊锡基础、3定5S、Workshop共4天的课程；
2.讲师筛选；制定了培训流程及员工奖励方案；除沟通协调外并担任课程讲授；随时关注项目后期的实施及效果。

项目经历（案例二）

项目时间：2014-04到2012-09

项目名称：某企业内训师培养（2014/06–2015/03）

项目描述：
项目介绍
1、前期需求分析、老师筛选、方案制作、洽谈合作。
2、行程安排、课程组织。
3、课后跟进辅导、项目总结
项目业绩： 顺利完成项目，培养出了25名合格的企业内训师
我的职责
企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递。

◆ 岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织优秀经验的流失；
◆ 沉淀出紧密结合业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可以确保培训效果并批量节约培训经费；
◆ 让参与者提炼和总结岗位经验，检视不足，变被动学习为主动学习，对参与者本身就是最佳的培养方式；
◆ 通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准， 推动企业学习型组织建设，成为行业标准的有效引领。
本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式，将管理者转型为内部培训复制力量，将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。

项目经历（案例三）

项目时间：2015-09到2012-09

项目名称：奥特斯（中国）有限公司一线经理领导力提升项目

项目描述：
项目介绍
负责奥特斯（中国）有限公司一线经理领导力提升项目，担任项目顾问，负责项目设计、资源协调和项目实施。
项目周期：2015.9-2016.3
项目人数：30人
项目金额：215,180元
项目形式：
1、美国博思能领导力360测评&说服力沟通在线测评
2、美国博思能版权课程《领导力训练》集中面授
3、美国博思能版权课程《说服力沟通》集中面授
4、领导力研讨工作坊
5、美国博思能领导力360&说服力沟通后期测评
项目收益：
通过此次培养项目，使学员明晰自身领导力现状以及长处和短板；
项目以企业自身的管理问题为核心，由讲师引导学员进行“管理会议”，通过集体讨论和反思，得到部门和个人的领导力行为改善计划；
通过前后两次测评，学员在领导力6大维度（目标、愿景、奖励和认可、预期和授权、辅导、典范）的平均分值提高了+0.5分（平均值-2到2）

我的职责

项目经历（案例四）

项目时间：2014-10到2012-09

项目名称：家用滚筒式茶叶杀青机的方案设计（宁夏回族自治区级项目）

项目描述：
项目介绍
我们的项目是根据现如今茶叶杀青机越来越智能化，同时价格也很贵，一般小种植户没有能力购买，所以我们想设计一款适合他们的家用滚筒式茶叶杀青机。我们所设计的擦行业杀青机具有体型小/操作简便和成本较低的优势。根据地区性原因，燃料使用情况不同，所以我们设计的家用滚筒式茶叶杀青机通过电阻丝绝缘加热装置加热，它具有温度可控、普遍性等优点，并且装置采用热风回流原理，从而有效的利用热能，减少能量的损失。这次项目研究的主要目的是：（1）为小型茶叶种植户谋求更大利益，提高农村家庭收入，减轻政府负担；（2）对茶叶杀青过程进行更深的了解，提高茶叶杀青之后的品质；（3）锻炼我们的创新思维与动手能力，更熟练的掌握各种制图软件的操作，并进一步强化我们的专业知识。同时项目的完成也锻炼我们的实践操作能力，把理论与实际更完善的结合起来，例如，在探究茶叶杀青工艺对茶质的影响过程中，通过反复的实验，提高了我们的动手能力，同时也让我们对专业知识有了更深的了解与记忆；在设计茶叶杀青机的结构的过程中，我们能够熟练的掌握机械设计方面需要注意的事项，并且能够熟练操作CAD、CAXA、ProE等制图软件，为以后找工作增加了一份机会与筹码。
我的职责
担任项目负责人
发表两篇期刊论文